तार्किक तर्क प्रश्न 10
प्रश्न; निम्नलिखित गद्यांश का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें:
मेरी राय में, शिक्षा (education) का उद्देश्य छात्रों को समाज के उत्पादक सदस्य बनने की नींव देना है। इसलिए, विविधता और खुलेपन के विचारों को मजबूत करना आवश्यक है, यहाँ तक कि सबसे निचले ग्रेड स्तरों से भी। मुझे लगता है कि सतही तौर पर, हम अपने समाज को बहुत विविध देख सकते हैं। हम लगातार विभिन्न जातियों, नस्लों, संस्कृतियों और धर्मों के लोगों से मिलते और बातचीत करते हैं। हालाँकि, मुझे लगता है कि विविधता सिर्फ किसी अलग संस्कृति के व्यक्ति के साथ बातचीत करने के सतही स्तर से आगे जानी चाहिए। समाज के वास्तव में विविध होने के लिए, मुझे लगता है कि अन्य संस्कृतियों, नस्लों और लोगों के समूहों की एक स्तर की समझ आवश्यक है। स्कूल कह सकते हैं कि उनके पास छात्रों की एक विविध आबादी है; हालाँकि मेरा मानना है कि यदि छात्रों को अपने साथियों की संस्कृति के बारे में कुछ भी नहीं पता है, तो वे उतने विविध नहीं हैं जितना वे सोचते हैं। लेखक सतही स्तर से आगे की विविधता के लिए क्यों सलाह देता है?
विकल्प:
A) विविधता के बारे में सच्चाई को मजबूत करने के लिए
B) विविध समाज के प्रति खुलेपन को बढ़ावा देने के लिए
C) छात्रों को अधिक उत्पादक बनाने के लिए
D) स्कूलों के लिए विविधता के प्रति खुलापन हासिल करने के लिए
उत्तर:
सही उत्तर; B
समाधान:
- (b) तर्क प्रकार; सादृश्य तर्क (Analogical Reasoning) $\to $ चीजों को नई अन्य स्थितियों से संबंधित करना प्रश्न का फोकस; धारणा (Assumption) $\to $ सतही स्तर से आगे की विविधता के संभावित कारण का पता लगाना संबंध सादृश्य; समस्या और समाधान सादृश्य (Problem and Solution Analogy) $\to $ हर समस्या का एक समाधान होता है। यहाँ एक-दूसरे से संबंधित दो तथ्यों का उपयोग समस्या और समाधान सादृश्य में किया गया है प्रश्न सतही स्तर से आगे की विविधता की आवश्यकता के बारे में धारणा पर केंद्रित है। लेखक का फोकस समाज में व्यापक विविधता के प्रति खुलेपन को उजागर करना है क्योंकि विविधता को समझना अभी पूरा नहीं हुआ है।
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